Master Histoire Publique et numérique des Sociétés Septentrionales du Moyen-Âge à nos jours

L’Histoire publique et numérique se présente comme un champ d’étude fascinant. Elle se distingue par une volonté de rendre l’histoire accessible au grand public, en utilisant des outils digitaux et des méthodologies innovantes. Cette branche de l’histoire s’intéresse particulièrement à la manière dont le savoir historique est produit, partagé et consommé dans notre société numérique.

La démocratisation de l’accès à l’information et la multiplication des plateformes numériques ont révolutionné la diffusion du savoir historique. Ainsi, l’Histoire publique et numérique embrasse ces changements pour permettre une meilleure compréhension du passé, tout en formant des professionnels aptes à utiliser les technologies de l’information dans le contexte historique.

L’Histoire publique peut être définie comme une pratique de l’histoire tournée vers le grand public et non exclusivement vers le monde académique. Elle se caractérise par une approche collaborative qui implique divers acteurs : historiens, musées, archives, écoles, médias et bien sûr, le public. L’objectif est de rendre l’histoire vivante, pertinente et accessible à tous, en sortant des sentiers battus de la recherche traditionnelle.

Cette spécialité s’inscrit dans une démarche d’engagement social, où la mémoire collective, la citoyenneté et l’identité culturelle sont prépondérantes. Les praticiens de l’Histoire publique sont souvent amenés à travailler sur des projets variés tels que des expositions, des documentaires, des applications mobiles ou encore des sites internet dédiés à l’histoire.

Le numérique joue un rôle crucial dans l’évolution de l’Histoire publique, car il offre des possibilités infinies pour la diffusion et la présentation du savoir historique. La numérisation des archives, la création de bases de données accessibles en ligne et l’utilisation de la réalité virtuelle pour reconstituer des périodes historiques sont des exemples concrets de cette synergie.

Grâce aux technologies numériques, les historiens peuvent atteindre un public plus large et interactif. Les outils numériques favorisent également une approche multidisciplinaire, en intégrant des compétences en communication, en gestion de l’information et en analyse critique, ce qui enrichit considérablement le travail de l’historien moderne.

Le Master en Histoire publique et numérique est une formation universitaire avancée destinée à former les spécialistes de demain dans le domaine de l’Histoire publique. Ce cursus universitaire allie théorie historique et pratique numérique, en mettant l’accent sur l’acquisition de compétences transversales et l’application concrète des connaissances.

Les étudiants qui choisissent ce parcours sont préparés à relever les défis du monde contemporain, où l’histoire et la technologie se rencontrent. Ils apprennent à analyser et à interpréter le passé à la lumière des outils numériques, tout en développant une sensibilité aux enjeux éthiques et sociaux liés à la diffusion de l’histoire dans l’espace public.

La Faculté des Lettres, Sciences Humaines et Sociales (FLSH) offre un programme de Master en Histoire publique et numérique riche et diversifié. Ce programme vise à doter les étudiants d’une solide formation théorique en histoire et d’une expertise pratique dans l’utilisation des outils numériques appliqués à l’histoire.

La structure du programme est conçue pour garantir une formation équilibrée entre recherche historique, application technologique et réflexion critique. Il prépare les futurs diplômés à intervenir dans différents contextes professionnels, qu’il s’agisse de la gestion de projets culturels, de la médiation historique ou de la conservation du patrimoine numérique.

Le Master vise le développement de compétences spécifiques telles que la maîtrise des outils de gestion de bases de données historiques, la capacité à concevoir et à réaliser des projets numériques, ainsi que la communication efficace des résultats de recherche au public. L’accent est également mis sur le développement de compétences analytiques et rédactionnelles avancées.

En outre, les étudiants acquièrent une compréhension approfondie des enjeux actuels de l’Histoire publique, notamment la question de la représentation des minorités dans l’histoire et l’importance de l’inclusion dans les narrations historiques publiques.

Le programme d’enseignement est structuré autour de modules qui couvrent à la fois les fondamentaux de l’histoire et les aspects pratiques du numérique. Parmi les modules proposés, on trouve l’histoire contemporaine, la muséologie numérique, la gestion de l’information et des archives, ainsi que la médiation culturelle et pédagogique.

De plus, une attention particulière est accordée à la méthodologie de la recherche en histoire. Les étudiants sont encouragés à participer à des projets concrets, tels que la création d’expositions virtuelles ou la participation à des ateliers de numérisation, ce qui leur permet d’appliquer directement les compétences acquises.